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《王百灵康复训练课堂》第一期:目光对视训练

2016-05-13 10:07
  主持人:儿童自闭症是一种复杂而严重的广泛性发育障碍,大部分自闭症孩子很少与人目光对视。那么怎么增加自闭症孩子的目光对视?下面由王百灵医生为我们做详细介绍。
 
  王百灵:康复训练需要专业的人士来进行,下面我说几个简单一点儿的,让家长在家里也可以实际操作。自闭症宝宝学东西一般会比较慢,所以在给孩子做训练的时候要重复多次直至孩子熟练掌握。
 
  王百灵:1、“看着我”的训练开始,要求自闭症儿童坐在椅子上,训练者坐在自闭症孩子对面。2、手持孩子喜欢的小食品或玩具(强化物),举到自己眼睛的前面,呼唤孩子的名字,并说:“看!”3、当孩子与你目光接触了1秒钟,立刻把强化物给孩子。
 
  王百灵:如“看着我”这一指令可以分解成“看”——“看着”——“看着我”三步来实施。在训练过程中,要逐渐延长孩子与你目光接触的时间。孩子已经能够对”看着我“做出正确反应时,就可以单独练习这一项目。让孩子看着你,你开始数数:“1、2、3……”鼓励孩子坚持更长时间,这个项目要经常练。
 
  王百灵:要特别奖励那些不经提示的正确反应。在日常生活中,也应有意识地加以训练,不管干什么,都要有“目光对视”,以避免形成上课有“目光对视”,在日常生活中却又没有反应的不良行为模式。
 
  主持人:这中间有什么需要注意的吗?
 
  王百灵:1.“目光对视训练”要在日常生活中随时练,避免自闭症孩子只形成“一对一”课堂目光对视的偏执反应模式。
 
  王百灵:还要特别要注意的一点是:当你在日常生活中呼叫孩子的名字就一定要有目的性,当他答应了“哎”之后,表扬一定要及时跟上,同时,必须让他去做一件事。否则,孩子以为你总是叫着他玩,以后他慢慢就会不搭理你了。
 
  主持人:好的,谢谢王百灵医生。孩子一旦患上自闭症,其神经完善功能就出现停滞,如果发现迟,未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期,患儿的神经功能恢复就会差,表现出与正常儿童的差异性明显。自闭症还会影响孩子的语言能力,产生社会交往障碍,这对孩子以后的发展会造成很大的影响。所以家长在发现孩子有自闭症倾向的时候,应及时带孩子去正规的医院检查治疗。

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